随着移动互联网浪潮的推动，网络课程愈发受到新新人类的欢迎。时间不限，地点随意，自主测试……这些都是青年们更愿选择在线学习的原因。日前，有道学堂和艾瑞咨询联合发布《2015年中国在线语言教育行业研究报告》。数据表明，“90后”占在线语言学习人群的40%，“95后”接受意愿度最高。

　　“95后”将成在线学习主力军

　　报告显示，2014年，中国在线语言教育市场规模为193.8亿元，比2013年增长23.7%，在国内在线教育投资金额中占比46%。预计未来几年，还将继续保持高于20%的增长速度。到2017年，可能达到354.6亿元。

　　按学习年龄分布可看到，在线语言学习的主力人群为80后和90后。80后占比为45.5%，90后占比为40%，而70后仅占14.1%。值得注意的是，95后对于在线语言学习的接受度最高，将成为新一轮的在线学习主力军。

　　报告认为，在线语言教育规模的增长主要得益于以下几个原因：课程易于标准化，系统性课程的售卖无边际效应，大大降低价格;1对1、直播互动等模拟真实课堂传播技术的创新，满足了个人定制化的需求;资本市场的密集关注，促进了技术创新;国际化进一步促进了外语需求。预计今年，在线语言培训会超过200亿元，达到新的高度。

　　职业人群需求占市场规模榜首

　　从语言学习动机及态度来看，在线语言学习用户更倾向工作需要，并为了自身发展真心需要学习。学生群体对于在线语言学习意愿最高，占比为70.6%;在职及待业人群出于职业提升需求等，占比为65.4%。

　　数据显示，去年中国在线语言教育市场规模为193.8亿元，其中职业人群在线语言教育市场规模为95.3亿元，高等职业人群的市场规模为56.6亿元;中小学人群为19.9亿元;留学人群为21.6亿元;学前教育人群为0.44亿元。

　　记者观察到，由于支付能力强，职业人群的在线语言教育课单价较高，且形式更能满足职业人群的需求;高等学历人群自主支配资金有限，更倾向于免费在线产品;中小学人群可支配时间较少，且不具备自主付费能力，所以市场规模占比偏低;学前教育人群的在线语言教育产品以App形式为主，付费较低。

　　英语仍为最需求外语语种

　　调查显示，英语、日语、韩语、法语成为四大主要学习外语语种，其中英语占比为44.7%。相比以往，日韩等小语种受众集中，占比为16.6%，近五成用户学习日韩语出于兴趣爱好、追剧等原因。此外，法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语等小语种，共计占比为9.8%。

　　需要注意的是，一、二线城市用户在线使用率较高，主要集中在广州、上海和北京;三、四线及以下城市教学资源相对薄弱，用户对教学资源的需求迫切，而在线教育不受地域限制，所以这类地区的用户比例在增加。

　　从各年龄层终端设备使用情况看，90后更偏好利用移动设备进行在线语言学习。19岁—24岁的学习者选择使用移动端的占比最高，达到79%。此外，工具类在线学习产品使用率较高，词典翻译类、口语听力类、背单词类成为前三甲，占比分别为69.7%、50.9%、41%。